Plataforma de entrenamiento de circuitos de alta frecuencia DYSYX-GP

Teniendo en cuenta las características de los circuitos de alta frecuencia, la caja experimental adopta un diseño integrado para garantizar la estabilidad y confiabilidad. Todos los componentes están instalados en la parte posterior de la placa de circuito, lo que es seguro de usar y no es fácil de dañar el diagrama esquemático del circuito; Está marcado en la parte frontal de la placa de circuito, que es claro y claro. Es adecuado para la enseñanza experimental de la asignatura "Circuitos Electrónicos de Alta Frecuencia" en los planes docentes de las carreras de ciencia y tecnología de la información electrónica
, carreras de tecnologías de las comunicaciones y carreras de automatización. 1. Indicadores técnicos generales
1. La carcasa está hecha de un material de aleación de aluminio y madera y las dimensiones de referencia son: 530×420×100 mm.
2. Equipado con cuatro canales de fuente de alimentación regulada por CC de alto rendimiento
1) ±5V/1,5A y ±12V/1A, con funciones de sobrecorriente, protección contra cortocircuitos y recuperación automática.
3. Generador de señal de función de baja frecuencia
1) Forma de onda: onda sinusoidal, onda cuadrada, onda triangular
2) Frecuencia: Hay cuatro niveles: 10Z~100HZ, 100HZ~1KHZ, 1KHz~10KHZ, 10KHZ~100KHZ.
3) Amplitud: 0V~15V
4. Generador de señal de función de alta frecuencia
1) Forma de onda: onda sinusoidal, onda cuadrada, onda triangular
2) Frecuencia: Hay cuatro niveles: 30KHZ~300KHZ, 300KHZ~3MHZ, 600KHz~6MHZ, 2MHZ~ 20MHz.
3) Amplitud: 0V ~ 4V
5. Proporciona medidor de frecuencia con pantalla LCD
1) Rango de medición de frecuencia 0 ~ 50MHZ
2) La sensibilidad es señales de alta y baja frecuencia de nivel de milivoltios.
6. Módulo de circuito experimental
1) Amplificador de sintonización, que incluye amplificación de sintonización de bucle único y circuito de ampliación de banda de frecuencia y amplificador de sintonización de bucle doble.
2) Circuito amplificador de potencia de alta frecuencia Clase C
3) Circuito oscilador de tres puntos con retroalimentación de condensador LC
4) Circuito oscilador de cristal de cuarzo
5) Modulador de frecuencia FM (modulador de frecuencia)
6) Demodulador FM (circuito de demodulación para señales de onda de amplitud modulada)
7) Demodulador AM
7) Circuito oscilador de fase
8) Circuito oscilador de FM con diodo varactor
10) Circuito convertidor de forma de onda implementado usando un circuito de función de diodo
11) Circuito mezclador analógico
12) Demodulador de bucle bloqueado de fase PLL
13) Oscilador controlado por voltaje VCO
7. Capacitación mecánica , educación en seguridad, simulación virtual software: este software está desarrollado en base a unity3d. El software adopta la forma de itinerancia tridimensional. Puede controlar el movimiento a través del teclado y el mouse para controlar la dirección de la lente. Tiene un experimento de distancia de seguridad mecánica y un experimento de dispositivo de protección de seguridad mecánico. y evaluación básica del diseño de protección de seguridad mecánica Cuando el experimento está en progreso, la pantalla itinerante tridimensional utiliza flechas y huellas para indicar al usuario que se mueva a la ubicación experimental. El círculo alrededor del objeto mecánico muestra el radio de trabajo. El proceso va acompañado de un cuadro de diálogo que recuerda el robot tridimensional.
A. El contenido del experimento de distancia de seguridad mecánica incluye el experimento de distancia de seguridad para evitar que las extremidades superiores e inferiores toquen la zona de peligro (dividida en dos alturas de cerca y tamaños de apertura después de seleccionar la entrada, GB23821-2009 "Seguridad mecánica para prevenir"). Las extremidades superiores e inferiores tocan la zona de peligro" aparece frente a la cámara. Requisitos de "Distancia segura", demostración de error: el proceso experimental es que después de que el cuerpo humano ingresa al radio de trabajo del objeto mecánico y se lesiona, el rojo La pantalla y la voz indican que el cuerpo humano ha recibido daños mecánicos, regresa a la posición original y realiza el siguiente experimento. El último paso es el enfoque correcto.
B. Los experimentos con dispositivos de protección de seguridad mecánica se dividen en interruptores de enclavamiento de seguridad, cortinas de luz de seguridad, tapetes de seguridad, escáneres láser de seguridad y otros experimentos de dispositivos de protección (entrada de seguridad, control de seguridad, salida de seguridad, otros), fabricantes y lista de productos (. interruptor de bloqueo de seguridad, cortina fotoeléctrica de seguridad, alfombra de seguridad, escáner láser de seguridad, controlador de seguridad, relé de seguridad, barandilla de seguridad). Hay un recordatorio de marco azul parpadeante en la posición de instalación. Proceso experimental: seleccione la barandilla de seguridad e instálela, seleccione el interruptor de bloqueo de seguridad (o seleccione la cortina de luz de seguridad, la alfombra de seguridad, el escáner láser de seguridad) e instálelo, seleccione la seguridad. controlador e instálelo en la caja de control eléctrico , seleccione el relé de seguridad e instálelo en la caja de control eléctrico , haga clic en el botón de inicio en la caja de control eléctrico. Si ingresa a un área peligrosa, el sistema hará sonar una alarma y el objeto mecánico dejará de funcionar. Seleccione el botón de reinicio en la caja de control eléctrico para detenerse.
C. La evaluación básica del diseño de protección de seguridad mecánica requiere la finalización de la instalación del sistema de seguridad mecánico y la instalación correcta de barandillas de seguridad, interruptores de enclavamiento de seguridad, cortinas de luz de seguridad, tapetes de seguridad, escáneres láser de seguridad, controladores de seguridad, relés de seguridad. , fuentes de alimentación de 24 V, luces de señalización y botón de parada de emergencia, la evaluación se divide en diez puntos de evaluación. Algunos puntos de evaluación tienen 3 opciones, que los estudiantes eligen libremente. Después de seleccionar los 10 puntos de evaluación finales, se envían para confirmación. El sistema obtendrá automáticamente la puntuación total y la puntuación de cada punto de evaluación.
D. El software debe estar en la misma plataforma en su totalidad y no puede mostrarse como recursos separados.
E. Al mismo tiempo, proporcionamos a los clientes el paquete de instalación de realidad virtual de este software para facilitar a los usuarios la expansión a experimentos de realidad virtual y no se requiere instalación ni depuración de software.
2. Proyectos experimentales detallados
1. Amplificador de sintonización
1) Amplificador de sintonización de bucle único y entrenamiento de expansión de banda de paso
2) Entrenamiento de amplificador de sintonización de bucle doble
2. Entrenamiento del circuito amplificador de potencia de alta frecuencia Clase C
3. Circuito oscilador de tres puntos con retroalimentación del capacitor LC entrenamiento Entrenamiento
4. Diseño de circuito oscilador de cristal de cuarzo
5. Entrenamiento de circuito modulador de amplitud
 1) Medición de las características de modulación de CC
 2) Modulación de amplitud de portadora completa
 3) Modulación de amplitud de portadora suprimida
6. Entrenamiento práctico sobre circuito de demodulación de señal de onda modulada en amplitud
 1) Detector de envolvente de diodo
 2) Demodulador compuesto por circuito integrado
7. Entrenamiento práctico sobre circuito oscilador de fase
 1) Medición de características de identificación de frecuencia
 2) Diseño de circuitos de modulación de frecuencia e identificación de frecuencia Conjunto depuración
8. Formación práctica sobre circuito oscilador FM de diodo varactor
 1) Medición de características de modulación estática
 2) Prueba dinámica
9. Formación práctica sobre modulador de frecuencia compuesto por circuitos integrados
10. Formación práctica sobre demodulador de frecuencia compuesto por circuitos integrados
11. Formación sobre circuito de conversión de forma de onda
1) Uso de diodos de componentes no lineales para realizar la conversión de onda triangular y onda sinusoidal
12. Diseño e implementación de mezcladores analógicos
13. Diseño, instalación y depuración de receptores de FM y AM (kit opcional)
3. Configuración de la caja experimental
1, 1 host de caja experimental
2 Cable de alimentación de CA 1,5 M 1 pieza
3. Cable experimental No. 2 10 piezas de 40 cm, 10 piezas de 20 cm.
4. Instrumentos externos necesarios:
1. 1 barredora de frecuencia 2. 1
osciloscopio de 50 MHZ 3. 1
fuente de señal de alta frecuencia de 20 MHZ
4. 1 milivoltímetro de alta frecuencia