Plataforma experimental de tecnología de detección y conversión (sensor) de la serie DYCGQ

Descripción general:

El banco experimental de sensores es el último equipo experimental de enseñanza profesional desarrollado por Shangh* Zhongren Teaching Instrument Factory para experimentos de enseñanza y sensores y es adecuado para diferentes categorías y niveles. Puede completar experimentos de enseñanza para cursos como "Principios y aplicaciones de sensores", "Tecnología de detección automática", "Instrumentación y control de automatización industrial", "Tecnología de medición no eléctrica", "Sensores y tecnología de medición y control". Proporciona equipos de laboratorio ideales para universidades, escuelas secundarias técnicas y colegios técnicos y vocacionales para construir o ampliar laboratorios y abrir rápidamente cursos experimentales.

Parámetros técnicos:

1. Fuente de alimentación de entrada: AC220V±5% 50±1Hz
2. Corriente nominal: ≤5A
3. Fuente de alimentación CC: ±5V ±15V
4. Coeficiente de estabilización de voltaje: ±1%
5. Ondulación de voltaje: ≤10mV
6. Error no lineal : ≤5%
7. Precisión de medición: ≤1%
8. Consumo de energía: 100VA
9. Corriente de salida: 1A
10. Temperatura relativa: -5℃～40℃
11. Humedad relativa: <85% (25℃)
12. Experimento Especificaciones y dimensiones de la mesa: 1600×750×1100mm

Funciones principales de la consola:

1. El banco experimental proporciona cuatro conjuntos de fuentes de alimentación reguladas por CC: ±5 V, ±15 V; salida ±2 V ~ ±10 V en cinco niveles, 2 ~ 24 V ajustable, con función de protección contra cortocircuitos.
2. Generador de señal de baja frecuencia: salida de 1 Hz a 30 Hz continuamente ajustable, valor Vp-p de 10 V, corriente de salida máxima de 0,5 A.
3. Generador de señal de audio: salida de 0,4 KHz-10 KHz continuamente ajustable, rango de voltaje de salida: 0VP ~ 10VP continuamente ajustable, corriente de salida máxima: 0,5 A (valor efectivo 0,4 KHz).
4. Amplificador diferencial: banda de frecuencia de paso 0-10 KHz, se puede conectar a una estructura diferencial en fase, fase invertida, amplificador de CC con ganancia de 1 a 150 veces.
5. Voltímetro digital: pantalla de tres dígitos y medio, rango ±2V, ±20V, impedancia de entrada 100KΩ, precisión 1%.
6. Frecuencia/tacómetro digital: compuesto por cuatro tubos digitales y dos tubos emisores de luz, impedancia de entrada 100 KΩ, precisión 1%. El rango de medición de frecuencia es de 1 a 9999 Hz, el rango de medición de velocidad es de 1 a 9999 r/min.
7. Termómetro: 0-150 ℃, precisión 1%.
8. Regulador PID de control de temperatura de alta precisión, múltiples especificaciones de entrada y salida, con ajuste de inteligencia artificial y funciones de autoajuste de parámetros.
9. Manómetro mecánico
: 0-40Kpa, precisión 2%. 10. Fuente de presión de *re manual: 0-40Kpa.

Parte de tres fuentes:

1. Fuente de calefacción: calefacción de 16 V CA, rango de control de temperatura 0 ~ 150 ℃.
2. Fuente de rotación: fuente de alimentación de 0-12 V CC, rango de velocidad ajustable de 0 a 2400 rpm.
3. Fuente de vibración: frecuencia de vibración 1-30 Hz (ajustable), frecuencia de resonancia alrededor de 13 Hz.

Tarjeta de adquisición de datos y software de procesamiento:

La adquisición de datos funciona con conversión AD de 12 bits, RS232, interfaz, resolución de 1/22048, período de muestreo de 1 m a 100 ms, velocidad de muestreo seleccionable, ya sea muestreo único o muestreo continuo. El software de procesamiento proporcionado tiene una buena interfaz de computadora y puede usarse para seleccionar y editar elementos experimentales, recopilación de datos, análisis y comparación de curvas características, acceso a archivos, impresión, etc.

1 libro de texto de apoyo: para facilitar la enseñanza, al realizar una oferta, se debe proporcionar un conjunto de muestras de material didáctico genuino con el número de certificación CIP y el número ISBN para su consulta utilizando el equipo de oferta, ya que el material didáctico debe basarse en el equipo de oferta; Como soporte, el "Banco de experimentos de tecnología de sensores y detección (y sus productos de apoyo)" se utiliza como máquina de enseñanza. Es propicio para organizar la enseñanza integrada, lograr verdaderamente "aprender haciendo, enseñar haciendo" y lograr efectos de enseñanza más ideales con equipos y materiales didácticos de apoyo.

Sistema de simulación

1. Sistema de simulación virtual de primeros auxilios de seguridad eléctrica y descargas eléctricas (se proporciona demostración y certificado de derechos de autor): el software utiliza una pantalla virtual que combina bidimensional y tridimensional para enseñar a los estudiantes la seguridad de la electricidad y los métodos de primeros auxilios. Descarga eléctrica monofásica, descarga eléctrica bifásica y sistema de simulación virtual de primeros auxilios de descarga eléctrica bifásica Principios de descarga eléctrica, descarga eléctrica de paso, primeros auxilios de descarga eléctrica de bajo voltaje, primeros auxilios de descarga eléctrica de alto voltaje, artificial. método de rescate respiratorio, método de rescate respiratorio tomado de la mano, método de rescate por compresión del corazón del pecho, etc., reparación de descarga eléctrica monofásica, desconexión en vivo, reparación de descarga eléctrica del enchufe, demostración al *re libre de principios como la descarga eléctrica. La enseñanza de descargas eléctricas de bajo voltaje y descargas eléctricas de alto voltaje explica y demuestra principalmente a los estudiantes cómo rescatar a personas que sufren una descarga eléctrica de bajo voltaje o una descarga eléctrica de alto voltaje. Método de rescate por respiración artificial, método de rescate respiratorio con la mano. y el método de rescate por compresión cardíaca torácica se demuestran utilizando tecnología de simulación virtual 3D después de renderizarlo y pulirlo para que el modelo parezca la pieza real y parezca realista. A través de la capacitación práctica, se puede educar a los estudiantes sobre el uso seguro de la electricidad en la sala de capacitación, mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y permitirles aprender algunos métodos de autorrescate, de modo que los estudiantes puedan tomar ciertas medidas de seguridad para protegerse cuando se encuentren en peligro. y familiarizarse con las diversas causas de accidentes eléctricos y las medidas prácticas para abordarlas y reducir la aparición de accidentes eléctricos.

2. Mantenimiento de electricistas, motores electrónicos y software de simulación de evaluación de capacitación vocacional (que proporciona demostración y certificado de derechos de autor): el contenido del software incluye sentido común del uso seguro de la electricidad, herramientas para electricistas, diagramas para electricistas, instrumentos para electricistas, circuitos de iluminación para electricistas, motores y transformadores. , aparatos eléctricos de bajo voltaje, trapeadores eléctricos, osciloscopios, fuentes de señales de baja frecuencia, procesos de soldadura, tecnología SMT, procesos de fabricación de productos electrónicos, resolución de problemas, cableado, desmontaje y montaje tridimensional de reductores, desmontaje y montaje de mecanismos de eje (incluidos eje de engranaje cilíndrico, eje de engranaje cónico, departamento de eje helicoidal y más de diez experimentos) y otros módulos, las escuelas pueden seleccionar los módulos de capacitación correspondientes para la capacitación de acuerdo con el progreso de aprendizaje de los estudiantes.

3. Software de simulación de tres metros (se proporciona demostración y certificado de derechos de autor): este software está en formato apk y se puede utilizar en PC o terminales móviles. Las funciones de este software son: medición de resistencia y medición de voltaje CA (medición del transformador). , si el multímetro se quema al medir el transformador, aparecerá humo negro y el multímetro se puede restablecer), juicio de polaridad del transistor, medición de voltaje CC (la luz se encenderá cuando se encienda el amperímetro), medición de corriente CC y capacitancia. es bueno. Este software puede arrastrar las puntas del lápiz rojo y negro a voluntad. Cuando las dos puntas del lápiz se arrastran y se colocan en el objeto a medir, se mostrará un círculo rojo. Si el posicionamiento no es preciso, no se mostrará ningún círculo rojo. y cuando se realizan operaciones incorrectas (como el rango incorrecto seleccionado, si los datos medidos son incorrectos, etc.), el puntero del medidor no responderá, lo que provocará errores y una nueva medición, etc. Este multímetro puede seleccionar voltaje de CA, CC. engranaje de voltaje, engranaje de resistencia, engranaje actual, ajuste de resistencia a 0 y puede ampliar los datos de visualización para ver claramente el tamaño de los datos medidos. Los estudiantes pueden aprender el uso correcto de los multímetros a través de este software.

4. Sistema de diseño de enseñanza docente (proporciona demostración y certificado de derechos de autor): este sistema está en formato apk y se puede usar en una PC o dispositivo móvil. Este sistema puede configurar fallas de forma manual o automática. Este sistema ha pasado. El cuadro verde en el diagrama del circuito selecciona. configuración manual de puntos de falla (se pueden configurar hasta 39 puntos de falla), o el sistema puede configurar automáticamente un punto de falla aleatorio, dos puntos de falla aleatorios, tres puntos de falla aleatorios y cuatro puntos de falla aleatorios automáticamente, cinco puntos de falla aleatorios. Configuración del punto de falla. Este sistema tiene una caja de herramientas, una biblioteca de componentes, una lupa, un diagrama de circuito y otras funciones. Puede elegir un multímetro para la detección a través de la caja de herramientas, seleccionar los componentes apropiados a través de la biblioteca de componentes y puede ver claramente los resultados a través de la lupa. Comprender los distintos componentes y circuitos. Este sistema permite a los estudiantes comprender el principio de funcionamiento y la estructura del circuito del circuito de control de arranque estrella-triángulo del motor mediante la configuración de fallas en el circuito de control de arranque estrella-triángulo del motor y diversas investigaciones.

Tipos de sensores e indicadores técnicos: (valor de referencia)

Características de los sensores:

La carcasa del sensor está hecha de vidrio orgánico transparente importado y policloruro duro, y en su interior se instalan varios sensores de precisión.
Cada sensor es independiente y el diagrama esquemático y el puerto de cableado están impresos en el sensor. Es rápido y conveniente para que los estudiantes realicen experimentos y los profesores pueden llevarlo a clase para las conferencias.
La placa de circuito de conversión del sensor adopta una estructura modular y el diagrama esquemático de conversión y el puerto de cableado están impresos en el módulo.
Este dispositivo de entrenamiento consta de seis partes: la consola principal, sensores, módulos experimentales, bancos de desplazamiento, tarjetas de adquisición de datos y software de procesamiento, y mesas experimentales. Los gabinetes de la mesa experimental almacenan los módulos experimentales y los cajones almacenan varios sensores.
Las escuelas pueden aumentar o disminuir los proyectos experimentales según los requisitos, y los proyectos experimentales también pueden ampliarse continuamente según el desarrollo de nuevos productos.

Lista de configuración de sensores:

El contenido del experimento del sensor es el siguiente (incluidos los experimentos opcionales, los experimentos con * son experimentos mentales):   

Experimento 1 Experimento de rendimiento del puente de un solo brazo del sensor resistivo

Experimento 2 Experimento de rendimiento de medio puente de sensor resistivo

Experimento de rendimiento de puente completo de tres sensores resistivos

Experimento 4: Experimento comparativo de sensores resistivos de brazo único, medio puente y puente completo

Experimento 5 Experimento de vibración del sensor resistivo*

Experimento 6 Experimento de balanza electrónica con sensor resistivo*

Experimento 7 Experimento de características del sensor capacitivo

Experimento 8 Experimento de características del sensor inductivo

Experimento 9 Experimento de características del sensor fotoeléctrico

Experimento 10 Experimento del sensor de humo

Experimento 11 Experimento con sensor de pasillo de proximidad

Experimento 12: Experimento de medición de velocidad del sensor Hall

Experimento 13: Experimento de medición de vibraciones del sensor Hall

Experimento 14 Experimento de características de desplazamiento del sensor de corrientes de Foucault

Experimento 15: Experimento sobre la influencia del material del objeto medido en las características del sensor de corrientes parásitas

Experimento 16 Experimento de vibración del sensor de corrientes parásitas

Experimento 17: Experimento de medición de velocidad del sensor de corrientes parásitas

Experimento 18 Experimento de sensor de temperatura y control de temperatura (AD590)

Experimento 19 Experimento de control de temperatura del termopar tipo K

Experimento 20 Experimento de control de temperatura del termopar tipo E

Experimento 21 Experimento de control de temperatura de una resistencia de platino Pt100

Experimento 22 Experimento de control de temperatura de una resistencia de cobre Cu50

Experimento 23: Experimento de medición de velocidad del sensor magnetoeléctrico

Experimento 24: Características de desplazamiento del sensor de fibra óptica

Experimento 25: Experimento de medición de velocidad del sensor de fibra óptica

Experimento 26: Experimento de características de desplazamiento del sensor ultrasónico

Experimento 27 Experimento de aplicación del sensor ultrasónico

Experimento 28: Experimento principal del sensor sensible al gas

Experimento 29 Experimento del principio del sensor de humedad

Experimento 30 Experimento con sensor infrarrojo piroeléctrico

Experimento 31: Características fotoeléctricas de las células fotovolt*cas de silicio

Experimento 32 Experimento de características de temperatura del sensor de temperatura integrado LM35

Experimento 33 Experimento de medición de temperatura con sensor de temperatura integrado LM35

Experimento 34: Experimento de control de medición de temperatura del sensor de temperatura de unión PN

Experimento 35: Experimento de características de temperatura del termistor de temperatura positiva

Experimento 36: Experimento de características de temperatura del termistor de temperatura negativa

Experimento 37 Experimento de características del diodo fotosensible

Experimento 38: Experimento de características del fototransistor

Experimento 39: Experimento de características del fotorresistor

Experimento 40 Experimento de aplicación de fotorresistencia

Experimento 41 Experimento del sensor solar

Experimento 42 sensor de gas inflamable

Experimento 43 Sensor de sonido

Experimento 44 sensor electrónico (con termómetro)

Experimento 45: Experimento del sensor de vibración