Plataforma experimental de circuitos digitales DYSYX-SZ

Descripción del Producto:

Máquina de aprendizaje de circuitos digitales, el host proporciona una variedad de fuentes de señal; los caracteres están impresos en el frente y los componentes están instalados en la parte posterior. Todos los medidores de frecuencia de fuente de señal y otros circuitos están compuestos por chips CPLD y paneles dobles. Productos de alta calidad, mejorando la calidad de la máquina. Dado que todos los componentes están instalados en la parte posterior, puede reducir y evitar eficazmente la posibilidad de daño humano. Las características de esta máquina son: elementos experimentales fáciles de usar, duraderos y flexibles, y pueden facilitar varios experimentos de simulación digital. Esta máquina de aprendizaje es adecuada para la enseñanza de tecnología electrónica en colegios y universidades y diversas escuelas técnicas y vocacionales.

1. Composición del sistema

(1) Estructura: marco de aleación de aluminio, materiales ignífugos, pegamento ecológico, asas, calidad confiable, resistente y duradera.

(2) Fuente de alimentación: Entrada de CA: 220 V ± 10 %, 50 HZ, interruptor de alimentación con indicación de luz LED

Salida CC: ±12 V/200 mA, 5 V/2 A.

Cada una de las salidas anteriores tiene medidas de protección contra sobrecorriente, cortocircuito, sobrecalentamiento y otras, función de recuperación automática y resistencia interna de menos de 0,1 ohmios.

(2) 2 juegos de circuitos manuales de pulso único: pueden generar dos pulsos positivos y negativos al mismo tiempo, y la amplitud del pulso es de nivel TTL.

(3) Un grupo de pulsos continuos, la salida es nivel TTL:

Fuente de pulso de frecuencia fija: 1 HZ, 1 KHZ, 10 KHZ, 100 KHZ, 1 MHZ;

(4) Medidor de frecuencia digital de alta precisión de seis dígitos, rango de medición: error de 0-9,9999 MHZ <1 HZ (diseñado por chip CPLD)

(5) Entrada y visualización del nivel lógico:

A. Interruptor de nivel lógico independiente de 12 bits: puede generar niveles "0" y "1" (lógica positiva).

B. Circuito de visualización de nivel lógico de 12 bits compuesto por LED rojo y circuito de accionamiento.

(6) Pantalla de tubo digital:

A. Circuito de visualización de decodificación de código BCD de 4 dígitos compuesto por tubos digitales LED de ocho segmentos;

B. Tubo digital LED de ocho segmentos y 1 dígito con todos los pines conectados para experimentos con tubos digitales.

(7) Generador de sincronización de 4 vías y circuito de control de arranque y parada.

(8) 21 enchufes con orificios redondos de 8 núcleos, 14 núcleos, 16 núcleos, 20 núcleos, 28 núcleos, etc., que pueden cumplir con varios chips IC

(9) 4 potenciómetros de cada valor de resistencia.

 (10) El área de componentes proporciona 30 resistencias y condensadores de especificaciones comunes, y proporciona dos juegos de enchufes para componentes, que pueden facilitar la inserción de resistencias, condensadores, diodos, transistores y otros componentes, lo que permite a los usuarios construir circuitos libremente.

(11) Proporcionar instrucciones experimentales detalladas, documentos electrónicos WORD, etc.

(12) Sistema de diseño de enseñanza para profesores: este sistema está en formato apk y se puede usar en una PC o en un dispositivo móvil. Este sistema puede configurar fallas de forma manual o automática. Este sistema se puede seleccionar a través del cuadro verde en el diagrama del circuito. configurar manualmente (se pueden configurar hasta 39 puntos de falla), o el sistema puede configurar automáticamente un punto de falla al azar, dos puntos de falla al azar, tres puntos de falla al azar, cuatro puntos de falla al azar y cinco puntos de falla al azar. Configure cada punto de falla. Este sistema tiene una caja de herramientas, una biblioteca de componentes, una lupa, un diagrama de circuito y otras funciones. Puede elegir un multímetro para la detección a través de la caja de herramientas, seleccionar los componentes apropiados a través de la biblioteca de componentes y comprender claramente cada componente y circuito a través del. lupa. . Este sistema permite a los estudiantes comprender el principio de funcionamiento y la estructura del circuito del circuito de control de arranque estrella-triángulo del motor mediante la configuración de fallas en el circuito de control de arranque estrella-triángulo del motor y diversas investigaciones.

2. Proyectos experimentales recomendados

1. Prueba de parámetros y uso de puertas lógicas integradas TTL.

2. Pruebas de puertas lógicas integradas CMOS

3. Experimento de función lógica del circuito de puerta.

4. Pruebas de dispositivos funcionales de lógica combinacional de uso común.

5. Experimento de medio sumador, sumador completo y operación lógica

6. Circuito de votación de siete personas y circuito de detección del tipo de sangre.

7. Prueba funcional del disparador RS

8. Función lógica del flip-flop JK, D y prueba de parámetros principales

9. Arrancador y pestillo de salida de tres estados

10. Experimento de contador binario asincrónico

11. Experimento de contador binario síncrono

12. Prueba funcional del registro de desplazamiento.

13. Experimentos de circuitos de conteo, decodificación y visualización.

14. 555 circuitos integrados y aplicaciones

15. Generación de forma de onda y disparador monoestable.

16. Diseño de detector de secuencia.

17. Convertidor D/A de digital a analógico

18. Convertidor analógico a digital A/D

19. Controlador de semáforo con intervención manual.

20. Diseño de reloj electrónico digital.

21. Frecuencímetro digital

22. Experimento de control de luces traseras de automóvil

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